Lesson Plan 04112010

麥迪遜中文學校 (Madison Chinese School)
本週課程目標 (Weekly Lesson Plan)
上課日期(Date): 4/11/2010/Sun

A) 繳交回家作業&檢討上上週作業 (Hand in new homework; Return & discuss corrected homework): 10 mins
B) 學生介紹注音符號卡片*2，交換注音符號卡，每週帶兩張不一樣的卡片回家準備 (Show and tell what's going on in the flash cards you had): 15 mins (Hand in the old flash cards and get 2 new ones, be prepare to teach your friends the information on the cards next week): 5 mins
C) 解說課本第十課後半段(Discussing textbook pp. 48-50)：結合韻和語調練習 (Tone and Pronunciation practice): 15 mins
D) 團體小遊戲(Group game): 20 mins：終極密碼(小隊遊戲)。玩法：
由主持人暗中寫定一個數字 1~99 數字不得讓其他人知道， 於是其他組員開始猜數字 每猜一個數字 由主持人開始縮小範圍，最後猜中數字者為輸家 必須接受處罰

舉例 主持人暗中指定一個數字 36， 隊員開始猜數字 第一人猜 50
主持人縮小範圍 說 1到50， 第二個隊員猜 25 主持人再度縮小範圍 說 25到50
第三個隊員猜40 主持人縮小範圍 說 25到40， 第四個隊員猜35 主持人縮小範圍 說 35到40
第五個隊員猜36 主持人宣布 中獎 該名隊員必須接受處罰
E) 點心時間 (Snack time): 10 mins
F) 討論練習本第十課後半段 (Activities on practice book pp. 26): 10 mins
G) 預習回家練習標注注音符號作業 (Preview Homework1: add phonetic symbols to the stories with your parents 1 pp.): 5 mins
I) 演說練習：用中文和同學們報告春假做了什麼有趣的事情（每人約三分鐘）(Show and Tell: Some interesting things I've done during the break.): 15 mins
J) 勞作與口說練習(Hands-on and Oral practice): 製作風車與討論 (activity: making windwheels and discussions): 15 mins
K) 預告：下週我們來討論一下ㄅ ㄆ ㄇ ㄈ 的由來吧！ (Next week we'll talk about the origin of this phonetic symbol system.)