http://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E5%9C%A3%E5%B8%95%E7%89%B9%E9%87%8C%E5%85%8B%E8%8A%82
聖派屈克節（愛爾蘭蓋爾語：Lá 』le Pádraig ），是紀念愛爾蘭的守護神，聖博德主教（約385–461年）的節日，在每年3月17日舉行。
這一天是愛爾蘭人的國慶節，同時也是北愛爾蘭的銀行休假日與愛爾蘭共和國、蒙特塞拉特和加拿大紐芬蘭與拉布拉多省的法定節假日。在加拿大其他地區、英國、澳洲、美國和紐西蘭，聖派屈克節雖然廣為慶祝，但不是法定節假日。
聖派屈克節之所以成為羅馬天主教的宗教節日和愛爾蘭天主教的瞻禮日，得益於沃特福德出生的方濟各會修道士Luke Wadding[1]在17世紀前期的影響。
聚集/遊行/戴三葉草/穿綠衣/喝啤酒
Luke Wadding
Historian and theologian, born at Waterford, Ireland, 16 October, 1588; died at St. Isidore's College, Rome, 18 November, 1657.
Sunday, March 21, 2010
復活節 （Easter)
http://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E5%BE%A9%E6%B4%BB%E7%AF%80
復活節（主復活日）是一個西方的重要節日，在每年春分月 圓之後第一個星期日。基督徒認為，復活節象徵著重生與希望，為紀念耶穌基督於公元30到33年之間被釘死在十字架之後第三天復活的 日子。如該地區有復活節假期的話，通常與耶穌受難日一起放假。今天，許多與復活節相關的民間風俗例如復活節兔和復活節彩蛋都不是起源於基督教的。耶穌只吩咐門徒要記念自己的死亡（路加福音22：19，20）。
復活節名稱的來源
法語、荷蘭語和北歐諸語的名稱來自逾越節。
復活節的英語和德語原指古代異教的「春節」，即慶祝春回大地的節日。該節日源於古巴比倫的愛情、生育與戰爭女神伊絲塔（Ishtar，美索不達米亞女神），後來伊絲塔成了西歐的黎明和春天女神「依絲翠（Eastre）」。證據之一是兩個名字有相似的讀音；另一證據是 Eastre 的涵義為東方（East），因為太陽是從東方升起的。希斯錄著的《兩個巴比倫》說「Easter」（音譯『伊斯特爾』，即復活節的英文）是個名字，源自迦勒底，跟基督教沒有關係。[1]其 實就是「阿斯塔特（Ashtart）」，即天后「貝爾斯特」的頭銜之一。考古學家萊亞德在亞述的 碑銘上發現，「貝爾特斯」即是古巴比倫的生育和戰爭女神「伊什塔爾」。
復活節的計算方法
復活節會在每年春分月圓之後第一個星期日舉行，因為春分之 後北半球便開始日長夜短——光明大過黑暗，月圓的時候，不但在日間充滿光明，就連漆黑的夜晚也被光輝（月光）照耀。
羅馬皇帝君士坦丁一世在公元325年召 開第一次尼西亞公會議，訂明了復活節是星期日，因星期日被教會視作為安息日，即耶穌死而復活的日子，所以復活節就在每年春分月圓後第一個星期日舉行。
此後每年3月21日以後，出現月圓後的第一個星期日，就是復活節，惟計算復活節的方法，自古以來均十分複雜，拉丁文Computus（計 算）一字更專指計算復活節的方法，而羅馬教會及東正教會的計算亦略有差異，令東西方復活節可在不同日子出現。
1997 年，國際普世教會協會在敘利亞召開會議時，曾建議改革計算復活節的方式，並建議統一東、西教會的復活 節，但至今絕大部分國家仍沒有跟隨。
復活節前日
復活節前日即復活節前的星期六。在基督徒心中，是等待耶穌基督自死中復活的日子。當日羅馬天主教會不舉行彌撒，直到晚上才慶祝基督戰勝罪惡和死亡，為人類帶來救恩和希望。
民間風俗
復活節彩蛋
在西方，與復活節相關的物品有復活節兔和復活節彩蛋。傳說復活節彩蛋都是兔子的蛋（但事實上，兔子其實是不下蛋的，所以復活節彩蛋其實都是雞蛋），有些人喜歡在蛋上畫各種各樣的鬼臉或花紋。而這些民間風俗都不是起源於基督教的。
《天主教百科全書》指出「復活節吸納了許多慶祝春回大地的異教習俗。」蛋象徵初春一切恢復生機，兔子在異教象徵 多產。如今依然流行的復活節慶祝活動，充分證明了復活節含有濃厚的巴比倫色彩。今天人們在耶穌受難日吃十字包和在復活節吃彩蛋，這些宗教習俗可見於迦勒底的宗教儀式中。
復活節島
1772 年的復活節星期日荷蘭人傑科布·羅格文於南太平洋，智利以西外海約3600到3700公里處發現一個島嶼，因此 命名為復活節島。
1774 年，英國著名探險家詹姆斯·庫克船長再次找到該島。1914年開 始對復活節島進行相關的考察和研究活動。當地人稱此島為 Rapa Nui，據說是1860年代，來自大溪地的航海者所命名的。目前復活節島由智利統治。
復活節（主復活日）是一個西方的重要節日，在每年春分月 圓之後第一個星期日。基督徒認為，復活節象徵著重生與希望，為紀念耶穌基督於公元30到33年之間被釘死在十字架之後第三天復活的 日子。如該地區有復活節假期的話，通常與耶穌受難日一起放假。今天，許多與復活節相關的民間風俗例如復活節兔和復活節彩蛋都不是起源於基督教的。耶穌只吩咐門徒要記念自己的死亡（路加福音22：19，20）。
復活節名稱的來源
法語、荷蘭語和北歐諸語的名稱來自逾越節。
復活節的英語和德語原指古代異教的「春節」，即慶祝春回大地的節日。該節日源於古巴比倫的愛情、生育與戰爭女神伊絲塔（Ishtar，美索不達米亞女神），後來伊絲塔成了西歐的黎明和春天女神「依絲翠（Eastre）」。證據之一是兩個名字有相似的讀音；另一證據是 Eastre 的涵義為東方（East），因為太陽是從東方升起的。希斯錄著的《兩個巴比倫》說「Easter」（音譯『伊斯特爾』，即復活節的英文）是個名字，源自迦勒底，跟基督教沒有關係。[1]其 實就是「阿斯塔特（Ashtart）」，即天后「貝爾斯特」的頭銜之一。考古學家萊亞德在亞述的 碑銘上發現，「貝爾特斯」即是古巴比倫的生育和戰爭女神「伊什塔爾」。
復活節的計算方法
復活節會在每年春分月圓之後第一個星期日舉行，因為春分之 後北半球便開始日長夜短——光明大過黑暗，月圓的時候，不但在日間充滿光明，就連漆黑的夜晚也被光輝（月光）照耀。
羅馬皇帝君士坦丁一世在公元325年召 開第一次尼西亞公會議，訂明了復活節是星期日，因星期日被教會視作為安息日，即耶穌死而復活的日子，所以復活節就在每年春分月圓後第一個星期日舉行。
此後每年3月21日以後，出現月圓後的第一個星期日，就是復活節，惟計算復活節的方法，自古以來均十分複雜，拉丁文Computus（計 算）一字更專指計算復活節的方法，而羅馬教會及東正教會的計算亦略有差異，令東西方復活節可在不同日子出現。
1997 年，國際普世教會協會在敘利亞召開會議時，曾建議改革計算復活節的方式，並建議統一東、西教會的復活 節，但至今絕大部分國家仍沒有跟隨。
復活節前日
復活節前日即復活節前的星期六。在基督徒心中，是等待耶穌基督自死中復活的日子。當日羅馬天主教會不舉行彌撒，直到晚上才慶祝基督戰勝罪惡和死亡，為人類帶來救恩和希望。
民間風俗
復活節彩蛋
在西方，與復活節相關的物品有復活節兔和復活節彩蛋。傳說復活節彩蛋都是兔子的蛋（但事實上，兔子其實是不下蛋的，所以復活節彩蛋其實都是雞蛋），有些人喜歡在蛋上畫各種各樣的鬼臉或花紋。而這些民間風俗都不是起源於基督教的。
《天主教百科全書》指出「復活節吸納了許多慶祝春回大地的異教習俗。」蛋象徵初春一切恢復生機，兔子在異教象徵 多產。如今依然流行的復活節慶祝活動，充分證明了復活節含有濃厚的巴比倫色彩。今天人們在耶穌受難日吃十字包和在復活節吃彩蛋，這些宗教習俗可見於迦勒底的宗教儀式中。
復活節島
1772 年的復活節星期日荷蘭人傑科布·羅格文於南太平洋，智利以西外海約3600到3700公里處發現一個島嶼，因此 命名為復活節島。
1774 年，英國著名探險家詹姆斯·庫克船長再次找到該島。1914年開 始對復活節島進行相關的考察和研究活動。當地人稱此島為 Rapa Nui，據說是1860年代，來自大溪地的航海者所命名的。目前復活節島由智利統治。
Lesson Plan 02282010 (old)
麥迪遜中文學校 (Madison Chinese School)
本週課程目標 (Weekly Lesson Plan)
上課日期(Date): 2/28/2010/Sun
A) 繳交回家作業&檢討上上週作業 (Hand in new homework & return corrected homework): 10 mins
B) 介紹注音符號卡片 (Show and tell what's going on in the flash cards you had): 15 mins
C) 課本第八課前半段（textbook pp. 35-37)：看圖說故事，結合音練習 (story-telling; pronunciation practice): 20 mins
D) 小遊戲：一二三木頭人 (Game: Freeze, Woodman!): 15 mins
E) 點心時間 (Snack time): 10 mins
F) 練習本第八課前半段 (practice book pp. 21): 15 mins
G) 預習回家抄寫注音符號作業 （Homework1: scribe 4-6pp.): 5 mins
H) 交換注音符號卡，每週帶兩張不一樣的卡片回家準備 (Homework 2: hand in the old flash cards you have and get 2 new ones, be prepare to teach your fellow classmates the info on the cards next week): 5 mins
I) 勞作與口說練習(Hands-on and Oral practice): 著色與討論 (coloring and discussion): 15 mins
J) 預告：下週上臺介紹『我最喜歡的水果』（約三到五分鐘）(Homework 3: show and tell “My Favorite Fruit” for 3-5 minutes; try to use more Chinese in the presentation! ^_^): 5 mins
本週課程目標 (Weekly Lesson Plan)
上課日期(Date): 2/28/2010/Sun
A) 繳交回家作業&檢討上上週作業 (Hand in new homework & return corrected homework): 10 mins
B) 介紹注音符號卡片 (Show and tell what's going on in the flash cards you had): 15 mins
C) 課本第八課前半段（textbook pp. 35-37)：看圖說故事，結合音練習 (story-telling; pronunciation practice): 20 mins
D) 小遊戲：一二三木頭人 (Game: Freeze, Woodman!): 15 mins
E) 點心時間 (Snack time): 10 mins
F) 練習本第八課前半段 (practice book pp. 21): 15 mins
G) 預習回家抄寫注音符號作業 （Homework1: scribe 4-6pp.): 5 mins
H) 交換注音符號卡，每週帶兩張不一樣的卡片回家準備 (Homework 2: hand in the old flash cards you have and get 2 new ones, be prepare to teach your fellow classmates the info on the cards next week): 5 mins
I) 勞作與口說練習(Hands-on and Oral practice): 著色與討論 (coloring and discussion): 15 mins
J) 預告：下週上臺介紹『我最喜歡的水果』（約三到五分鐘）(Homework 3: show and tell “My Favorite Fruit” for 3-5 minutes; try to use more Chinese in the presentation! ^_^): 5 mins
Lesson Plan 02212010 (old)
Madison Chinese School
2/21/2010/Sun
A) 吉祥話（練熟一句以上，週六potluck 表演）
1） 恭賀新喜、新年快樂！
2） 財源廣進、大吉大利！
3） 年年有餘、步步 高升！
4） 事事如意、心想事成！
5） 一元復始、萬象更新！
6） 富貴有餘、金玉滿堂！
7） 福壽雙全、竹報平安！
8） 龍鳳呈祥、鴻圖大展！
B) 課本第七課後半段
C) 練習本第七課
D) 預習回家作業 （5pp.)
E) 注音符號卡練習
2/21/2010/Sun
A) 吉祥話（練熟一句以上，週六potluck 表演）
1） 恭賀新喜、新年快樂！
2） 財源廣進、大吉大利！
3） 年年有餘、步步 高升！
4） 事事如意、心想事成！
5） 一元復始、萬象更新！
6） 富貴有餘、金玉滿堂！
7） 福壽雙全、竹報平安！
8） 龍鳳呈祥、鴻圖大展！
B) 課本第七課後半段
C) 練習本第七課
D) 預習回家作業 （5pp.)
E) 注音符號卡練習
Lesson Plan 03212010
麥迪遜中文學校 (Madison Chinese School)
本週課程目標 (Weekly Lesson Plan)
上課日期(Date): 3/21/2010/Sun
A) 繳交回家作業&檢討上上週作業 (Hand in new homework; Return & discuss corrected homework): 10 mins
B) 學生介紹注音符號卡片*2 (Show and tell what's going on in the flash cards you had): 15 mins
C) 解說課本第九課後半段(Explicating textbook p. 44)：結合韻和語調練習 (Tone and Pronunciation practice): 15 mins
D) 團體小遊戲(Group game): 20 mins：記憶考驗。玩法：
1. 全部人圍成一圈，從第一個人開始說"今天我吃了一個＊＊"（＊＊為隨意食物名！）
2. 接著第二個接著說，吃了一個＊＊，二個※※…（※※不同的食物名！）
3. 像這樣一直傳下去，每傳一個人就必須重覆前面的食物名，另加一個新的食物名。
4. 一直到有人中途講錯出局！
E) 點心時間 (Snack time): 10 mins
F) 討論練習本第九課後半段 (Activities on practice book pp. 24): 10 mins
G) 預習回家抄寫注音符號作業 (Preview Homework1: scribe 4-6pp.): 5 mins
H) 交換注音符號卡，每週帶兩張不一樣的卡片回家準備 (Preview Homework 2: hand in the old flash cards and get 2 new ones, be prepare to teach your friends the information on the cards next week): 5 mins
I) 文化體驗：用中文介紹復活節或聖派翠克節（每人約三分鐘）(Introduce Easter or St. Patrick Day in Chinese: each student around 3 mins): 15 mins
J) 勞作與口說練習(Hands-on and Oral practice): 再次製作A Rabbit折紙與討論 (origami: rabbit & rabbit egg holder and discussion): 15 mins
K) 預告：下週請準備好向老師和小朋友們介紹你最喜歡的一種動物 (Preview Homework 3: next week please be prepared to show and tell your favorite animal in the world.)
L) 中文課部落格(Syllabuses available on Class Blog): http://madisonchineseclassroom.blogspot.com/
本週課程目標 (Weekly Lesson Plan)
上課日期(Date): 3/21/2010/Sun
A) 繳交回家作業&檢討上上週作業 (Hand in new homework; Return & discuss corrected homework): 10 mins
B) 學生介紹注音符號卡片*2 (Show and tell what's going on in the flash cards you had): 15 mins
C) 解說課本第九課後半段(Explicating textbook p. 44)：結合韻和語調練習 (Tone and Pronunciation practice): 15 mins
D) 團體小遊戲(Group game): 20 mins：記憶考驗。玩法：
1. 全部人圍成一圈，從第一個人開始說"今天我吃了一個＊＊"（＊＊為隨意食物名！）
2. 接著第二個接著說，吃了一個＊＊，二個※※…（※※不同的食物名！）
3. 像這樣一直傳下去，每傳一個人就必須重覆前面的食物名，另加一個新的食物名。
4. 一直到有人中途講錯出局！
E) 點心時間 (Snack time): 10 mins
F) 討論練習本第九課後半段 (Activities on practice book pp. 24): 10 mins
G) 預習回家抄寫注音符號作業 (Preview Homework1: scribe 4-6pp.): 5 mins
H) 交換注音符號卡，每週帶兩張不一樣的卡片回家準備 (Preview Homework 2: hand in the old flash cards and get 2 new ones, be prepare to teach your friends the information on the cards next week): 5 mins
I) 文化體驗：用中文介紹復活節或聖派翠克節（每人約三分鐘）(Introduce Easter or St. Patrick Day in Chinese: each student around 3 mins): 15 mins
J) 勞作與口說練習(Hands-on and Oral practice): 再次製作A Rabbit折紙與討論 (origami: rabbit & rabbit egg holder and discussion): 15 mins
K) 預告：下週請準備好向老師和小朋友們介紹你最喜歡的一種動物 (Preview Homework 3: next week please be prepared to show and tell your favorite animal in the world.)
L) 中文課部落格(Syllabuses available on Class Blog): http://madisonchineseclassroom.blogspot.com/
Sunday, March 14, 2010
03142010Syllabus
上課日期(Date): 3/14/2010/Sun
A) 繳交回家作業&檢討上上週作業 (Hand in new homework; Return & discuss corrected homework): 10 mins
B) 學生介紹注音符號卡片*2 (Show and tell what's going on in the flash cards you had): 15 mins
C) 解說課本第九課前半段(Explicating textbook pp. 41-43)：看圖說話，結合韻練習 (Storytelling and Pronunciation practice): 20 mins
D) 團體小遊戲：搶椅子：要幼兒圍坐成圈圈，須使用小椅子或一人一張軟墊。請幼兒站立圍在圈外，用簡 單的兒歌或音樂，當音樂響起時繞著圈圈散步，音樂停止時搶一張椅子（墊子）坐或站。 (Group game): 15 mins
E) 點心時間 (Snack time): 10 mins
F) 實做並討論練習本第九課前半段 (Activities on practice book pp. 23): 10 mins
G) 預習回家抄寫注音符號作業 (Review Homework1: scribe 4-6pp.): 5 mins
H) 交換注音符號卡，每週帶兩張不一樣的卡片回家準備 (Prepare for Homework 2: hand in the old flash cards and get 2 new ones, be prepare to teach your friends the information on the cards next week): 5 mins
I) 數數字計時賽（每人約三分鐘）(Counting Competition: 1-100): 15 mins
J) 勞作與口說練習(Hands-on and Oral practice): 製作A Rabbit折紙與討論 (origami and discussion): 15 mins
http://en.origami-club.com//animal/rabbit/rabbit/index.html
K) 預告：下週請準備好用中文介紹復活節或聖派翠克節 (Preview/Homework 3: next week please be prepared to introduce Easter or St. Patrick Day in Chinese.)
L) Blog: http://madisonchineseclassroom.blogspot.com/
A) 繳交回家作業&檢討上上週作業 (Hand in new homework; Return & discuss corrected homework): 10 mins
B) 學生介紹注音符號卡片*2 (Show and tell what's going on in the flash cards you had): 15 mins
C) 解說課本第九課前半段(Explicating textbook pp. 41-43)：看圖說話，結合韻練習 (Storytelling and Pronunciation practice): 20 mins
D) 團體小遊戲：搶椅子：要幼兒圍坐成圈圈，須使用小椅子或一人一張軟墊。請幼兒站立圍在圈外，用簡 單的兒歌或音樂，當音樂響起時繞著圈圈散步，音樂停止時搶一張椅子（墊子）坐或站。 (Group game): 15 mins
E) 點心時間 (Snack time): 10 mins
F) 實做並討論練習本第九課前半段 (Activities on practice book pp. 23): 10 mins
G) 預習回家抄寫注音符號作業 (Review Homework1: scribe 4-6pp.): 5 mins
H) 交換注音符號卡，每週帶兩張不一樣的卡片回家準備 (Prepare for Homework 2: hand in the old flash cards and get 2 new ones, be prepare to teach your friends the information on the cards next week): 5 mins
I) 數數字計時賽（每人約三分鐘）(Counting Competition: 1-100): 15 mins
J) 勞作與口說練習(Hands-on and Oral practice): 製作A Rabbit折紙與討論 (origami and discussion): 15 mins
http://en.origami-club.com//animal/rabbit/rabbit/index.html
K) 預告：下週請準備好用中文介紹復活節或聖派翠克節 (Preview/Homework 3: next week please be prepared to introduce Easter or St. Patrick Day in Chinese.)
L) Blog: http://madisonchineseclassroom.blogspot.com/
Sunday, March 7, 2010
03072010Syllabus
麥迪遜中文學校 (Madison Chinese School)
本週課程目標 (Weekly Lesson Plan)
上課日期(Date): 3/7/2010/Sun
A) 繳交回家作業&檢討上上週作業 (Hand in new homework; Return & discuss corrected homework): 10 mins
B) 學生介紹注音符號卡片*2 (Show and tell what's going on in the flash cards you had): 15 mins
C) 解說課本第八課後半段(Explicating textbook pp. 38-40)：聲母，韻母，與聲調練習 (Pronunciation and phonetic symbols practice): 20 mins
D) 團體小遊戲：數字拳 (Group game: Number Mania!): 15 mins
E) 點心時間 (Snack time): 10 mins
F) 討論練習本第八課後半段 (Activities on practice book pp. 22): 10 mins
G) 預習回家抄寫注音符號作業 （Review Homework1: scribe 4-6pp.): 5 mins
H) 交換注音符號卡，每週帶兩張不一樣的卡片回家準備 (Prepare for Homework 2: hand in the old flash cards and get 2 new ones, be prepare to teach your friends the information on the cards next week): 5 mins
I) 學生上臺教學&即問即答：『我最喜歡的水果』（每人約三到五分鐘）(Show and tell “My Favorite Fruit” for 3-5 minutes; Open to questions from fellow classmates!): 15 mins
J) 勞作與口說練習(Hands-on and Oral practice): 製作Bookworm書籤與討論 (coloring and discussion): 15 mins
http://www.hitentertainment.com/artattack/menu_artattacks.html
K) 預告：下週數數字計時賽(從一數到一百)，最快最準確的小朋友有獎品喔！(Preview: next week we'll have a counting contest, counting numbers in Chinese from one to a hundred. Small gifts will be rewarded.)
本週課程目標 (Weekly Lesson Plan)
上課日期(Date): 3/7/2010/Sun
A) 繳交回家作業&檢討上上週作業 (Hand in new homework; Return & discuss corrected homework): 10 mins
B) 學生介紹注音符號卡片*2 (Show and tell what's going on in the flash cards you had): 15 mins
C) 解說課本第八課後半段(Explicating textbook pp. 38-40)：聲母，韻母，與聲調練習 (Pronunciation and phonetic symbols practice): 20 mins
D) 團體小遊戲：數字拳 (Group game: Number Mania!): 15 mins
E) 點心時間 (Snack time): 10 mins
F) 討論練習本第八課後半段 (Activities on practice book pp. 22): 10 mins
G) 預習回家抄寫注音符號作業 （Review Homework1: scribe 4-6pp.): 5 mins
H) 交換注音符號卡，每週帶兩張不一樣的卡片回家準備 (Prepare for Homework 2: hand in the old flash cards and get 2 new ones, be prepare to teach your friends the information on the cards next week): 5 mins
I) 學生上臺教學&即問即答：『我最喜歡的水果』（每人約三到五分鐘）(Show and tell “My Favorite Fruit” for 3-5 minutes; Open to questions from fellow classmates!): 15 mins
J) 勞作與口說練習(Hands-on and Oral practice): 製作Bookworm書籤與討論 (coloring and discussion): 15 mins
http://www.hitentertainment.com/artattack/menu_artattacks.html
K) 預告：下週數數字計時賽(從一數到一百)，最快最準確的小朋友有獎品喔！(Preview: next week we'll have a counting contest, counting numbers in Chinese from one to a hundred. Small gifts will be rewarded.)
中文學校小小班部落格開張啦。
Welcome! 歡迎你來到麥迪遜中文學校小小班的部落格。在這裏我們會分享一些中文學習的資源與心得，作為老師，家長和小朋友們交換訊息，連絡感情的一個小園地。期盼大家踴躍發言喔！Hank老師
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